<div dir="ltr">No se si está escrito en farsi o esperanto el mensaje, no entiendo nada por los numerosos errores de ortografía. </div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">El mié., 29 jul. 2020 a las 15:10, AGD EXACTAS (<<a href="mailto:agd@agrupaciones.fcen.uba.ar">agd@agrupaciones.fcen.uba.ar</a>>) escribió:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex">CARTA ABIERTA A LXS ESTUDIANTES ¿POR QUÉ LOS DOCENTES LLAMAMOS A UN <br>
NUEVO APAGÓN VIRTUAL?<br>
<br>
Porque pretenden convertir la excepcionalidad que estamos viviendo en la <br>
pandemia en una nueva regla contra lxs estudiantes y docentes.<br>
<br>
Porque el Ministerio de Educación ni convoca a paritarias para <br>
recomponer nuestros salarios devaluados ni aumenta el monto y la <br>
cantidad de becas para lxs estudiantes. Al contrario: en lugar de darnos <br>
las herramientas de trabajo (como antes hacían con la tiza y el <br>
pizarrón), abren una línea de crédito para que lxs docentes nos <br>
endeudemos para adquirir nuestras herramientas de trabajo. ¿Cómo se <br>
resuelve la falta de equipamiento y conectividad de todxs si no es con <br>
inversión de fondos públicos en educación?<br>
<br>
Porque el Rectorado impuso una virtualidad forzada sin importar cuáles <br>
eran las condiciones de acceso, laborales e incluso de vida familiar, de <br>
todxs nosotrxs. Lo hizo sin convocar al gremio docente para discutir en <br>
un Comité paritario de Crisis los derechos que avasallan con sus <br>
resoluciones. ¿Cómo se resuelve ahora y para el próximo cuatrimestre las <br>
condiciones precarias de estudio y trabajo si nos convocan a una mesa de <br>
discusión de esos temas?<br>
<br>
Porque defendemos una universidad pública con lxs estudiantes adentro, <br>
con iguales posibilidades para todxs, con condiciones de enseñanza que <br>
respeten el derecho a la libertad de cátedra, a la optatividad, a la <br>
dispensa por cuidado de hijxs o mayores a cargo, la plena vigencia del <br>
CCT. ¿Cómo pretender una normalidad académica cuando se vulneran el <br>
derecho al acceso de los estudiantes y los derechos laborales <br>
elementales de lxs trabajadores?<br>
<br>
Pretenden incluso vulnerar el más elemental derecho al resguardo de los <br>
datos personales, cuando el Ministerio y los rectores de todo el país <br>
lanzan un programa policíaco de identificación facial, que se basa en la <br>
sospecha de fraude y en la desconfianza entre docentes y estudiantes. <br>
¿Es esta la relación académica que pretenden que convalidemos?<br>
<br>
En lugar de abrir el más amplio debate entre docentes y estudiantes para <br>
pensar colectivamente cómo hacemos una universidad más pública y sin <br>
precarización laboral ni académica, llevan adelante una política que <br>
agrava todos los problemas preexistentes: ausencia de democratización en <br>
las decisiones, deserción estudiantil, precariedad laboral y salarios en <br>
promedio de 10 mil pesos (o persistencia de trabajo gratuito, ad <br>
honorem), presupuesto congelado y devaluado.<br>
<br>
Por eso, la asamblea docente de AGD convoca a este nuevo APAGÓN VIRTUAL.<br>
<br>
Los convocamos a debatir en las comisiones y en las cátedras sobre la <br>
universidad y los derechos nuestros y de ustedes. Compartamos en las <br>
redes los reclamos. Para no resignarnos a la nueva normalidad sin <br>
derechos que pretenden imponernos. Para seguir defendiendo la <br>
universidad pública, docentes y estudiantes.<br>
<br>
El jueves 30, todxs al apagón virtual en la UBA. Si no das clase ese día <br>
apoyá el reclamo en las redes.<br>
<br>
Del lunes 27 al viernes 31, semana de difusión por las redes y de <br>
debates con nuestrxs estudiantes (si estás todavía frente a curso) por <br>
nuestras reivindicaciones, por la situación de los estudiantes y en <br>
defensa de la universidad pública.<br>
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Lista de correo general_mate<br>
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