<div dir="ltr">El problema de fondo es que la mayoría no sabemos estudiar , se podría hacer talleres de métodos de estudio.orientados para matemáticas.Sinceramente creo que el cbc es una perdida de tiempo y que solo se debería repasar en 2 años primaria y secundaria y a eso agregarles métodos de estudios y posiblemente aprender lectura veloz , con eso se acabarían la mayoría de los fracasos universitarios.</div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">El vie, 3 sept 2021 a las 15:03, FEM! (<<a href="mailto:fem@agrupaciones.fcen.uba.ar">fem@agrupaciones.fcen.uba.ar</a>>) escribió:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex">❗Como están no van más: repensemos los Finales❗ <br>
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<a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjxfh6sEZxvuLjOmRNbDM_z5W6NX5iHcR6wY8WalXndcq46A/viewform" rel="noreferrer" target="_blank">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjxfh6sEZxvuLjOmRNbDM_z5W6NX5iHcR6wY8WalXndcq46A/viewform</a><br>
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👉El momento de rendir un examen, en todas las carreras, presenta muchas<br>
inquietudes, temores y dificultades que muchas veces son innecesarias. <br>
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👉La Teórica y la Práctica suelen ser casi independientes: se puede<br>
rendir los parciales sin estudiar mucho las Teóricas, pero al momento de<br>
preparar los finales la situación es la contraria: necesitamos estudiar<br>
sobre todo de las Teóricas.  <br>
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👉Es común que en algunos exámenes nos tomen detalles muy específicos,<br>
que aprendemos de memoria y sólo nos sirven para rendir. <br>
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👉Tenemos pocos recursos al principio de la carrera para preparar los<br>
Finales; muches estudiantes nos estresamos demasiado cuando vamos a<br>
rendir, sobre todo en exámenes orales. <br>
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👉Esas son solo algunas de todas las razones que nos llevan a postergar<br>
los exámenes por mucho tiempo, y a algunes se nos terminan venciendo por<br>
ese motivo o, si no, tenemos que estudiar la materia de cero por el<br>
tiempo que pasó😱🙉😱 <br>
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👉Aunque todo esto viene ocurriendo desde hace muchos años, y les<br>
estudiantes lo naturalizamos, la pandemia y la cursada virtual nos<br>
dieron LA oportunidad de reconsiderar esta situación. Las nuevas<br>
modalidades de clases y exámenes, y los debates y problemas que trajeron<br>
aparejados, son una ventana para repensar los mecanismos de evaluación<br>
post pandemia.  <br>
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👉Por suerte no tenemos que partir de cero para cambiar esto: existen<br>
otras alternativas que ayudan a resolver o disminuir algunos de estos<br>
problemas, como por ejemplo los finales teórico-prácticos, que requieren<br>
comprensión mucho más que memorización, o trabajos finales de producción<br>
propia individuales o grupales. <br>
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Los Finales atraviesan muy fuertemente toda nuestra carrera, y poder<br>
mejorarlos transformaría muy positivamente nuestro tránsito por la<br>
Facultad. ¡Sumate a repensarlos con nosotres! Dejá tu opinión en la<br>
encuesta que estamos impulsando que está en nuestra Biografía🗳️<br>
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