[general_pgeol] ¡Basta de represión contra el pueblo jujeño! Arriba los salarios, abajo la reforma

[El Transformador]

Miércoles 21 paro y marcha 13 hs. desde el Obelisco

Jueves 22 paro nacional docente

¡Basta de represión contra el pueblo jujeño! Arriba los salarios, abajo
la reforma

El gobierno de Jujuy reprime salvajemente al pueblo que se manifestaba
en las calles y rutas contra una reforma constitucional dictatorial
impuesta por la UCR de Morales y el PJ. 

Las manifestaciones en Jujuy llevan varios días, y uno de los sectores
que las protagonizan son les docentes provinciales que reclaman contra
salarios de miseria. 

Por eso la consigna que se destaca en las movilizaciones es "Abajo la
reforma, arriba los salarios"
Con una enorme sabiduría, el pueblo jujeño ha unido ambos problemas. 

La reforma de Morales tiene el objetivo de maniatar a los explotados
para entregar las riquezas de la provincia -el litio en primer lugar- a
las corporaciones mineras. 

Y hacer pasar el ajuste que todos los gobiernos quieren imponer de la
mano del FMI. 

Morales quiere "hacer escuela" en su provincia y situarse como el
abanderado del "orden" para defender los negocios y el ajuste. Es el
orden de los cementerios. 

No hay que dejarlo pasar. La respuesta en todo el país tiene que ser
contundente. Jujuy es un laboratorio de lo que quieren para el país.
¡Nacionalicemos la respuesta! 

Luego de mirar para otro lado durante semanas CTERA convocó un paro
nacional el jueves 22. CONADU se sumó. 

También la Conadu Histórica a través de la resolución votada por su
Plenario de Secretarías Generales. 

Organicemos masivamente el paro nacional de la docencia pre y
universitaria por Jujuy y por nosotres. 

¡ARRIBA EL SALARIO, ABAJO LA REFORMA! 

TODES SOMOS JUJUY 

- Paro general en todo el país de la CGT y las CTAs
- Fuera Morales
- Libertad a los presos
- Juicio y castigo a todos los responsables

-- 
El Transformador en la Agrupación Naranja de Docentes e investigadores
Universitarios
Docentes, becaries, investigadores y graduades FCEyN
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