[general_mate] Carta de les representantes estudiantiles a las autoridades

[Ariel Cristal]

No entendí el mensaje porque lleno de errores de ortografía , seguramente
el tema era muy importante pero no pude entender nada , si manda el mismo
mensaje con los errores corregidos , tal vez pueda entender de que se
trata.Muchas gracias por su atención.

El vie., 27 mar. 2020 a las 15:47, CECEN (<cecen at agrupaciones.fcen.uba.ar>)
escribió:

> CARTA A LES DOCENTES Y AUTORIDADES DE EXACTAS
>
>
> Somos representantes departamentales estudiantiles de todos los
> departamentos. Sabemos que nos enfrentamos a un cuatrimestre muy difícil
> por la situación del COVID-19. El mundo y nuestro país se enfrenta a un
> gran desafío, y en la universidad pública tenemos nuestro propio
> desafío: seguir educando. Esto implica un gran compromiso tanto para
> docentes como para estudiantes. Somos conscientes de que como
> estudiantes deberemos hacer un gran esfuerzo extra este cuatrimestre
> para aprender los conocimientos necesarios de manera virtual, y
> esperamos que nuestrxs docentes también hagan ese esfuerzo para
> enseñarlos. Sabemos que nuestra facultad tendrá problemáticas muy
> variadas a la hora de establecer clases virtuales, por la heterogeneidad
> de sus modalidades. Creemos necesario que las autoridades de la facultad
> tomen un rol activo en la organización de estas clases, brindando más
> herramientas para la decisión de cómo organizan las clases para así no
> cargar sobre les docentes todas las dificultades que implica adaptarse a
> esta nueva modalidad. También sabemos que será imposible igualar la
> cantidad y la calidad de la enseñanza que se logra de manera presencial.
> Pero debemos afrontar estas cuestiones con un compromiso: hacer nuestro
> mayor esfuerzo para garantizar la mayoría de las materias, y que ningún
> estudiante pierda el cuatrimestre por esta situación.
> Como representantes estudiantiles en los departamentos, pedimos que se
> nos haga parte de la discusión al respecto de la adaptación a la
> modalidad virtual de las materias de nuestros departamentos. Creemos que
> podemos aportar, y que la mejor forma de que dichas modalidades sean
> exitosas es coordinando las mismas con les estudiantes que luego
> tomaremos esas clases. También, pedimos que se consideren los siguientes
> puntos, para los cuales nos ofrecemos a colaborar para abordarlos:
>
> Que en aquellas materias con modalidades mixtas donde alguna de sus
> instancias no se pueda dar virtual (por ejemplo, materias con teórica,
> problemas y clases de laboratorio), se dicten igual las mismas, quedando
> las instancias presenciales para realizar en el momento que sea posible
> con un cronograma especial, ya sea final del cuatrimestre, receso
> invernal, segundo cuatrimestre o receso de verano.
>
> Que se reconsidere en régimen de correlatividades de las materias del
> segundo cuatrimestre, en función de estas excepcionalidades en la oferta
> de materias y el dictado de las mismas.
>
> Que se busque una solución para dar cierre a las materias de verano,
> considerando instancias de evaluación virtuales para los recuperatorios
> en caso de ser posible.
>
>
>
> Poniéndonos a disposición para trabajar en conjunto y esperando que así
> sea los saludamos.
>
> Lola Fainstein, DEGE
> Leandro Daniel Scicolone, DEGE
> Axel Gualdoni Becerra, DEGE
> Adela Cifarelli, DBBE
> Josefina Caso, DBBE
> Ramón Silva Nieto, DFBMC
> Gonzalo Sánchez, DFBMC
> Camila Luzardo, DQB
> Facundo Niklison, DQB
> Emilia Colombo, DQB
> Yuri Berta, DQO
> Marcos Gramajo, DQIAQF
> Daiana Martínez, DCAO
> Melina Martínez, DCAO
> Anabella Tarino, DCG
> Natalia Helver, DCG
> Juan Ignacio Ledesma, DCG
> Sol Nabot, DM
> Leonard Ehrhorn, DM
> Muriel Bonetto, DF
> Cecilia Fossa Olandini, DF
> Alexis Luszczak, DF
> Oscar Martínez Acuña, DF
> Mariana Milicich, DC
> Gianfranco Zamboni, DC
> María Belén Ticona, DC
> Tobias Carreira, DC
> Juan Nahuel Diana, CCCB
> Juan Ignacio Beiroa, CCPEMS
> _______________________________________________
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