[general_patmo] Carta abierta a la FCEyN sobre la situación en Química Biológica

[AGD EXACTAS]

CARTA ABIERTA A LA FCEYN SOBRE LA SITUACIÓN EN QUÍMICA BIOLÓGICA

Desde el comienzo de la pandemia, los/as docentes del departamento de 
Química Biológica, así como todos los/as docentes de la facultad, se 
pusieron al hombro las actividades de enseñanza bajo la modalidad 
virtual. Esto fue un desafío que implicó multiplicar tareas, y que 
además debieron realizar desde sus hogares y con las herramientas que 
contaban, asumiendo todos los costos por la virtualidad. En el caso de 
los/as docentes auxiliares debieron diseñar clases de problemas y de 
trabajos prácticos de laboratorio desde cero para adaptarlas a la 
modalidad a distancia.En particular, en el Área de Microbiología y 
Virología trabajaron desde el día cero de la pandemia para generar 
protocolos de bioseguridad y así crear las condiciones de trabajo a 
futuro.

A principios del primer cuatrimestre de 2021, luego de que las 
autoridades de la UBA resolvieran el retorno a las actividades 
presenciales, las autoridades del DQB enviaron a docentes auxiliares de 
distintas materias, a hacerse cargo de las clases de trabajos prácticos 
presenciales de la materia Química Biológica, cuyos responsables 
resolvieron multiplicar la matrícula de inscriptos como nunca antes. Sin 
consultar a los/as docentes ni mediar mayores explicaciones acerca de 
los criterios coordinados, fueron reubicados por el director del 
departamento (Martín Monte) y sacados de las materias a las que habían 
estado previamente designados. Este reacomodamiento de docentes se 
realizó sin abrir un espacio de diálogo con los docentes ni consensuar 
de común acuerdo de acuerdo a sus posibilidades, sin importar si los 
docentes se encontraban en condiciones o no de garantizar la actividad 
presencial.

Esta decisión arbitraria de Monte, se agregan otra serie de resoluciones 
que perjudicaron laboralmente a los/as docentes auxiliares del 
departamento: hubo docentes que debieron trabajar durante el verano 
2021, luego de haber trabajado los dos cuatrimestres de 2020 sin poder 
gozar de la licencia anual obligatoria correspondiente; docentes 
convocados a las actividades presenciales sin que les hubieran 
comunicado los protocolos y las medidas de seguridad que se estaban 
tomando; docentes que debieron hacer doble carga horaria sin mayores 
explicaciones; docentes que ya habían comenzado a trabajar y a organizar 
las materias a las cuales estaban asignados (generando materiales y 
diseñando clases) y fueron pasados a otras materias a días de comenzar 
el cuatrimestre.

A esto se suma la preocupante situación sanitaria actual. En medio de un 
aumento inédito de los casos de COVID-19 que pone en riesgo nuestra 
salud y la de nuestros alumnos/as al realizar actividades presenciales, 
se insiste con que algunas materias específicas del departamento como 
Química Biológica sean dictadas de forma presencial. Sin embargo, los/as 
docentes de QB no fueron consultados/as sobre si existían condiciones 
para desarrollar los trabajos prácticos presencialmente ni incluidos en 
ninguna deliberación. Al día de hoy desconocen cuáles son los criterios 
por los cuáles se tomó esta decisión, siendo que materias obligatorias 
para las mismas y otras carreras no se están dando bajo esta modalidad. 
En este contexto, en una reunión de todos los/as docentes de la materia 
realizada el día de hoy (cuando se conoce un nuevo pico en el número de 
contagios por Covid-19) los profesores encargados ratificaron la 
decisión inconsulta de dar clases presenciales.

Por todas estas razones que afectan seriamente las condiciones laborales 
de los/as docentes auxiliares del departamento de química biológica, es 
que desde la AGD solicitamos públicamente una reunión con Juan Carlos 
Reboreda y Luis Baraldo, como decano y vice decano de la FCEyN, para 
encontrar una resolución al conflicto generado por las resoluciones 
tomadas de forma arbitraria e inconsulta por parte de la dirección del 
departamento de QB. Hasta el momento, la reunión nos fue negada, siendo 
derivados a la secretaría académica de la facultad, que considera que se 
trata de un mero problema académico y pide que la reunión la soliciten 
directa y únicamente los/as docentes auxiliares. Compartimos esta 
situación con el conjunto de la Facultad y planteamos que se nos dé una 
respuesta.

Grupo de docentes de QB y AGD FCEyN