[Lcefiec] Situación a decir por CCPEMS y CeFIEC

[Andrea Revel Chion]

Completamente de acuerdo con llamar a dicha reunión. Saludos cordiales,
Andrea

El El mié, 22 may. 2019 a las 09:28, Leonor Bonan <lbonan en de.fcen.uba.ar>
escribió:

> Hola a todxs,
>
> estoy completamente de acuerdo en pedir la reunión, saludos, Leonor
>
> El 2019-05-14 18:02, Gaston Perez escribió:
> > Hola a todxs (CCPEMS, Auxiliares, CeFIEC)
> >
> > Les escribo como representante de graduados auxiliares de la CCPEMS
> > para comunicar una situación que involucra tanto a CCPEMS, bloque
> > pedagógico y CeFIEC.
> >
> > La secretaría de extensión presentó el "Curso de herramientas de
> > comunicación pública de las ciencias de Exactas-UBA"
> > (
> https://docs.google.com/forms/d/1E1kYkZMlFgH0sCi5g_eVFxYMOFEasUGt62mNwLzNJkk/viewform?ts=5cc70ff6&edit_requested=true
> ).
> > Si bien este curso tiene como título la idea de "comunicación
> > pública de las ciencias", dentro del programa del mismo
> > (
> https://drive.google.com/file/d/11G0l9_M6Zil6Kuu--mUjlaBVhA0nLTve/view?usp=drive_open
> )
> > se abordan múltiples cuestiones asociadas a la enseñanza como
> > herramientas didácticas, epistemología, construcción del
> > conocimiento por indagación, etc.
> > Hay dos cuestiones (al menos) que hacen ruido:
> >
> > 1) A ningun miembro de CeFIEC/CCPEMS se invitó a discutir sobre este
> > curso. Cabe aclarar que Micaela Kohen aparece como docente invitada a
> > dar un taller de género. Hablando con ella, no tenía idea del
> > enfoque que le dieron a este curso. Es importante destacar
> >
> > 2) Quienes están a cargo del diseño de contenidos y planificación
> > son dos personas asociadas a la Univ. de San Andrés. Esta universidad
> > posee un rol importante en la privatización educativa en Argentina
> > como menciona el documento elaborado por Myriam Feldfeber, Adriana
> > Puiggrós, Susan Robertson y Miguel Duhalde para CTERA
> > (
> https://mediateca.ctera.org.ar/files/original/b89740edc0ea492ccb7be03aede04697.pdf
> ).
> > Es importante destacar que estos grupos han ganado lugares importantes
> > en estos últimos años, ocupando muchos espacios en la educación
> > como la formación docente o la escuela media. Sorprende que la
> > facultad esté pagando a personas que trabajan en una universidad
> > privada o en una fundación privada, con miradas políticas totalmente
> > diferentes a las que pregona nuestra institución que reconoce como
> > importante la lucha en defensa de la educación pública.
> >
> > Junto con los auxiliares hemos trabajado en la confección de una nota
> > para presentar sobre esta situación. Todavía seguimos
> > reelaborándola pero ayer en la reunión de la CCPEMS se presentó una
> > versión preliminar. Luego se discutió la posibilidad de pedir desde
> > la CCPEMS a las autoridades de la facultad una reunión donde nos
> > expliquen esta situación. Esto ocurriría previamente a presentar la
> > carta.
> > Para no dejar pasar mucho más tiempo, pensamos llamar a la reunión
> > con las autoridades para la próxima reunión de CCPEMS. De esta
> > manera podemos votar cada unx, por este medio, si están de acuerdo en
> > llamar la reunión. A pesar de que ayer estábamos los tres claustros,
> > decidimos extender la consulta a todxs los miembros de CCPEMS,
> > incluyendo también al bloque pedagógico y a lxs representantes,
> > director y co-director del CeFIEC.
> >
> > Yo estoy de acuerdo en llamar una reunión tanto con el vice-decano
> > como con los miembros de la secretaría de extensión.
> >
> > Gastón Pérez
> > Profesor de Enseñanza Media y Superior en Biologia
> > Facultad de Ciencias Exactas y Naturales - UBA
> > Becario Doctoral
> > Grupo de Didáctica de la Biología - Instituto de Investigaciones
> > CeFIEC (FCEN-UBA)
> > https://sites.google.com/a/ccpems.exactas.uba.ar/didabio/
> > _______________________________________________
> > Lcefiec mailing list
> > Lcefiec en lists.de.fcen.uba.ar
> > http://lists.de.fcen.uba.ar/mailman/listinfo/lcefiec
>
> --
> Dra. Leonor Bonan
> CeFIEC/CPEMS-FCEyN-UBA
> Tel. 5411 5285 8385
> _______________________________________________
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>
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