[institucional_fis] Plan de estudios

[DF Exactas UBA]

Hola,

Hace tiempo que muchos profesores, graduados y estudiantes trabajan en 
propuestas para adecuar y actualizar el plan de la Licenciatura en 
Ciencias Físicas. Hoy en la reunión del claustro de profesores presenté 
una propuesta que sintetiza todos esos años de trabajo. Nuestro plan de 
estudios, aprobado en 1987 y modificado en 1992, ha estado vigente por 
más de 30 años. Entre sus aciertos, estableció las materias optativas 
como forma de diversificar la formación, impulsó el contenido 
experimental jerarquizando los laboratorios como materias independientes 
y mantuvo la organización de "doble pasada" que había sido establecida 
en el plan de 1957 y que es un estándar a nivel internacional. El plan 
87/92 fue acompañado con un renovado compromiso departamental coan la 
calidad de la enseñanza y la inversión sostenida para equipar los 
laboratorios de estudiantes.

Por la gran cantidad de cambios, la transición del plan 57 al 87 fue 
lenta, y el nuevo plan recién se asentó a finales de los 90'. El tiempo 
que lleva vigente nos mostró muchas virtudes y algunas pocas falencias, 
y en los últimos 30 años hubo diversos intentos por corregirlas. 
Participé de alguno de ellos y creo que fallamos por intentar cambiar de 
raíz, algo que requiere solo algunas adecuaciones. El plan 87/92 
funciona muy bien, brinda una formación amplia, sólida, y con 
posibilidad de especializarse. Nuestros egresados son reconocidos en 
tanto en el ámbito público como el privado, en la academia y en la 
industria.

La UBA ha cambiado su normativa para títulos intermedios y de grado, y 
la mayoría de las carreras de la facultad se han adecuado a la nueva 
normativa. En este marco les propongo realizar cambios que resuelvan 
falencias, generando la mínima disrupción posible para nuestros 
estudiantes, y que podamos evaluar más rápido en el tiempo para, como el 
resto de la facultad, poder realizar otras actualizaciones en el futuro. 
Las iniciativas que surgen en la mayoría de las conversaciones con la 
comunidad son:

	*

Brindar un título intermedio que sirva laboralmente para que quienes 
quieran o deban dejar temporal o permanentemente la carrera.
	*

Reducir la longitud de la carrera. Como métrica podemos que notar que 
hoy tiene entre 1000 y 2000 horas más de lo requerido para iniciar un 
doctorado en USA o Europa.
	*

Reorganizar algunas materias de matemática para brindar contenido 
práctico de estadística y cálculo computacional.

Esto se hace con los siguientes cambios:

	*

Crear un título intermedio de 2096 horas en la mitad de la carrera.
	*

Llevar la licenciatura de 5072 a 3792 horas. De esta forma se pasaría de 
6.5 a 5.5 años (nominales).

	*

Convertir Estructura de la Materia 1 a 4 en materias electivas, de las 
cuales cada estudiante deberá elegir 2
	*

Convertir Laboratorio 7 en optativa y reducir la carga horaria de 
Laboratorio 6/7 a 10 hrs semanales.
	*

Reducir carga horaria de Tesis de Licenciatura a 10 hrs semanales en dos 
cuatrimestres.
	*

Pasar de 15 a 10 puntos en materias optativas.

	*

Reemplazar "Cálculo numérico" y "Matemática 2" por dos materias 
teórico/prácticas de 6 horas semanales cada una, que aborden temas de 
estadística y soluciones numéricas de sistemas lineales, ODEs y PDEs.

Creo que esta es la dirección para avanzar. También la modalidad: 
cambios puntuales que impacten rápido en la carrera, que nos permitan 
medir su efecto, y si hiciera falta discutir nuevas adecuaciones sin 
esperar otros 30 años.

El día 10 de mayo presentaré la propuesta formalmente al CoDep, y luego 
a cada uno de los claustros en reuniones que coordinaré con sus 
representantes.

En la siguiente carpeta compartida pongo a disposición el material para 
que demos una discusión abierta e informada.

	*

Resumen de la propuesta
	*

Plan actual (1987)
	*

Plan propuesto (2023)
	*

Aspectos importantes del digesto normativo

Carpeta compartida: https://nube.df.uba.ar/index.php/s/WYWpdgCJFAaZgSB 
[1]

Saludos,

Hernán Grecco
Departamento de Física



Links:
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